教学目标：
1.通过学习《背影》这篇文章，使学生了解到家庭对个人成长的重要影响。
2.培养学生的阅读理解和文学鉴赏能力。
3.通过分析文章的结构和语言运用，提高学生的写作能力。
教学重点：
1.理解文章的情感表达和主题思想。
2.分析文章的结构和语言运用。
3.培养学生的文学鉴赏能力。
教学难点：
1.领悟文章中的情感表达和主题思想。
2.分析文章中的结构和语言运用。
教学准备：
1.多媒体教学设备。
2.相关课堂活动和参考资料。
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
引导学生回忆上节课学习的内容，让学生回答以下问题：《背影》是谁的作品？内容是什么？
Step 2：阅读理解（15分钟）
让学生阅读课文《背影》。
要求学生在阅读过程中，重点理解文章的情感表达和主题思想。然后展开小组讨论，分享自己的理解和感受。
Step 3：整理思路（10分钟）
让学生根据自己的理解和感受，以小组为单位，整理出文章的主题思想和情感表达，并用一句话概括出来。
Step 4：结构分析（15分钟）
引导学生一起分析文章的结构。分为引子、承接、高潮、平缓、低潮、结尾等部分，让学生找出每个部分的内容并解释其作用。
Step 5：语言运用（15分钟）
引导学生分析文章中的一些重点句子和修辞手法，如比喻、排比等，让学生理解这些修辞手法的运用对文章情感表达的作用。
Step 6：情感表达（15分钟）
组织学生进行情感表达的活动，让学生用自己的方式表达对父母的感激之情，并结合文章的情节和表达方式进行表达。
Step 7：作文训练（15分钟）
要求学生根据自己的理解和感受，以《背影》为题材，写一篇文章。可以写自己与父母的相处之道、父母为自己付出的一切等。引导学生用合适的语言和修辞手法来表达自己的思想和情感。
Step 8：总结（5分钟）
让学生总结本节课的内容和收获，并展开讨论。
拓展活动：
1.学生可以选择其他的父爱或母爱的故事进行分享和讨论。
2.可以邀请家长来校园进行讲座，分享自己的亲子故事和经验。
评估方式：
1.观察学生对课文的理解和思考的深度。
2.对学生的作文进行评分，评估其语言运用和表达能力。
教学反思：
本课通过阅读《背影》这篇文章，让学生感受到家庭对个人成长的重要性，并提高了学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。同时，通过分析文章的结构和语言运用，培养了学生的写作能力。但是，需要注意引导学生从情感角度理解文章，避免过多强调艺术手法和结构分析，以免疏远学生的情感体验。