教学内容：第一课是学生进入小学一年级的第一节课，所以我们需要安排一些课堂常规教学内容，帮助学生熟悉学校规则和教室环境。
教学目标：
1. 学生能够熟悉教室环境，并知道各个区域的功能。
2. 学生能够遵守课堂纪律，如入座、起立、安静等。
3. 学生能够了解学校的一些基本规则，并且能够遵守。
教学重点：
1. 熟悉教室环境。
2. 学习课堂纪律。
3. 了解学校规则。
教学准备：
1. 教室布置：将教室分成几个区域，如教师台、学生座位区、图书角等。
2. 准备教具：教室布置图片、学校规则卡片、学生座位示意图。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
教师将学生带到教室门口，让学生自己找到自己的座位。教师用手持图片介绍教室的不同区域，如教师台、学生座位区等，让学生对教室有一个整体的了解。
2. 学习课堂纪律（15分钟）
教师将课堂纪律卡片分发给学生，学生可以用手持图片配对课堂纪律，如入座、安静、起立等。教师鼓励学生积极参与，通过互动游戏的方式加深学生对课堂纪律的记忆和理解。
3. 学习学校规则（20分钟）
教师将学校规则卡片展示给学生，依次介绍学校的一些基本规则，如不打架、不乱扔纸屑等。教师可以对每个规则进行简单的解释，并鼓励学生积极提问和评论，加深学生对规则的理解和应用。
4. 游戏（15分钟）
为了让学生更好地熟悉和应用所学的知识，教师可以设计一个小游戏，让学生通过模拟场景进行课堂纪律和学校规则的操作演练。比如，教师可以模拟一次进入教室和坐定的场景，学生需要按照课堂纪律的要求进行操作；或者教师可以模拟一次学校规则的违规行为，学生需要及时制止并提出正确的解决方式。
5. 总结（5分钟）
教师通过小结的方式再次复习所学的知识点，鼓励学生提出问题和总结。
教学延伸：
为了巩固学生对课堂常规的理解和应用，教师可以设立一些奖励机制，如表扬最遵守课堂纪律的学生、评选遵守学校规则模范生等，激励学生积极参与和遵守规则。同时，教师还可以邀请校领导或年级主任来教室向学生介绍学校规则和期望，以加深学生对学校规则的认知和重视程度。