对于低年级的数学教学板书设计，我们可以以有趣、生动的方式展示数学概念和运算，帮助学生理解和掌握数学知识。以下是一些示例图片，供您参考。
1. 数字和计数板书设计：
可以绘制一些有趣的图片，让学生通过数数来填写相应的数字。例如，绘制一只有许多点的猪，学生需要数一数有多少个点，然后将数字填写在相应的位置上。这样的设计既能让学生巩固数字的认识，又能激发他们的兴趣。
2. 加减法运算板书设计：
可以画一些有趣的图形，然后给出一些问题，让学生通过操作板书上的图形来进行加减法运算。例如，绘制一些水果，让学生按照问题的要求将水果进行加减法的操作，然后将结果填写在相应的位置上。这样的设计能够帮助学生理解加减法的概念，同时培养他们的思维能力。
3. 分组和分类板书设计：
可以绘制一些图形，然后要求学生按照不同的特征对图形进行分组和分类。例如，绘制一些不同形状的物体，让学生按照形状将它们分成几组，并在板书上进行标注。这样的设计可以帮助学生锻炼观察和分类的能力，同时培养他们的逻辑思维能力。
4. 数量比较和排序板书设计：
可以绘制一些数量不同的物体，然后要求学生进行比较和排序。例如，绘制一些水果，让学生按照数量的大小将它们进行排序，并在板书上进行标注。这样的设计既能帮助学生理解数量的概念，又能培养他们的排序和比较的能力。
总之，低年级数学教学板书设计应该注重形象和趣味性，通过有趣的图片和题目来激发学生的兴趣，帮助他们理解和掌握数学知识。同时，设计应该符合学生的认知水平，注重培养学生的思维能力和逻辑思维能力。以上是一些示例设计，可以根据具体的教学内容和学生的情况进行相应的调整和创新。