教案名称：人教版六年级下册作文指导教案
教学目标：
1. 学习和掌握六年级下册作文的写作技巧和要点。
2. 培养学生的表达能力和写作能力，提升其作文水平。
3. 培养学生的思维能力和创造力，提高其文字表达能力。
教学准备：
1. 人教版六年级下册作文教材。
2. 幻灯片或黑板、粉笔等教学工具。
3. 练习册、作文纸等学习材料。
教学步骤：
Step 1 引入话题（10分钟）
老师可以通过引导学生回忆上学期所学的作文内容，激发学生的学习兴趣，并预告本学期将要学习的作文内容。
Step 2 作文类型介绍（10分钟）
将本学期将要学习的作文类型进行简要介绍，如记叙文、描写文、议论文等，帮助学生了解不同类型作文的写作特点和要求。
Step 3 具体写作指导（30分钟）
老师根据学生的实际情况选择一种作文类型进行具体的写作指导，如记叙文的写作技巧和要点。通过讲解范文，指导学生怎样合理组织材料，如何运用描写技巧等。
Step 4 互相评阅与修改（15分钟）
学生互相交换作文，进行互相评阅与修改，帮助学生发现自己作文中存在的问题并进行修改。
Step 5 课后作业（5分钟）
布置课后作业，要求学生按照老师的要求完成一篇作文，并告知下节课检查作业。
Step 6 作品展示与总结（10分钟）
下节课开始时，老师可以选取几篇优秀的作文进行展示，并帮助学生总结本节课的学习内容和要点。
教学延伸：
1. 鼓励学生多读优秀的作文，扩大其写作的素材。
2. 引导学生多练习写作，进行写作训练，并及时给予指导和反馈。
3. 在写作过程中，鼓励学生进行大胆的表达，发挥自己的想象力和创造力。
注意事项：
1. 在教学过程中，注意区分学生的写作水平和能力，进行分层指导。
2. 注意对学生的作文进行定期的检查和评估，及时给予学生反馈，并鼓励其进一步提高。